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2014 Tangente. N° 157. p. 9-9. La création des symboles = et !
22
2014 Tangente. N° 158. p. 12-13. Ecrire les réels.
23
2014 Tangente. N° 158. p. 10-11. Les nombres décimaux.
24
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 42. p. 22-24. Simon Stévin.
25
2013 Repères-IREM, N°90. p. 81-92. Le prix du lait.
26
2011 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les PRIX.
27
2011 Repères-IREM. N° 82. p. 37-50. Les durées : un thème pour travailler nombres et calculs en sixième.
28
2011 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. 4,2-7,4=-3,8
29
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Vidéos de séances en classe et ressources pour l'enseignement, éléments d'analyse. p. 321-339.
30
2009 Grand N. N° 84. p. 47-75. Jouons avec les fractions.
31
2009 Mathématice. N° 15. Des mathématiques sportives pour de meilleures performances en classe.
32
2008 Des nombres au collège. En troisième : La racine carrée au collège. p. 68-92.
33
2008 Des nombres au collège. En troisième : synthèse sur les nombres au collège. p. 94-98.
34
2008 Tangente. N° 120. p. 16-18. Avant la virgule.
35
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Dourdan 2006. Cédérom : Communications et Ateliers.
36
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Elaboration de sujets de concours pour le CRPE.
37
2007 Les cahiers du formateur. T. 7. Fractions et décimaux : analyse de manuels. p. 89-120.
38
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 772-776. Les nombres décimaux.
39
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez.
40
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Des fractions aux décimaux. p. 37-53.