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812001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2.Ressource en ligne
822001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. 1, 2, 3… etc. de l'induction à la récurrence. p. 79-96.Ressource en ligne
832000 Bulletin de l'APMEP. N° 429. p. 496-499. Avis de recherche.
842000 Découverte. N° 276. Un peu de mathématiques.
852000 Hyper cube. N° 32-33. Numéro spécial. Dix expériences mathématiques.
862000 Hyper cube. N° 32-33. p. 16-19. Les nombres figurés.
872000 Revue d'histoire des mathématiques. N° 6. Vol. 2. p. 167-217. Peut-on tout de même parler d'un "triangle de Pascal" ?Ressource en ligne
881999 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Isidore de Séville : Etymologies - L. III Mathématiques.
891999 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Théon de Smyrne : De l'Utilité des Mathématiques - ARITHMETIQUE. Fascicule 3.
901999 Cosinus. N° 1. p. 6-7. L'astuce du futur prince des mathématiciens.
911999 Fragments d'arithmétique.Ressource en ligne
921999 Les Mathématiques ? Quelle histoire ! Les géomètres grecs (6ème siècle avant J.C.-640 après J.C.). Cassette 1.
931998 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Théon de Smyrne : De l'Utilité des Mathématiques - ARITHMETIQUE. Fascicule 2.
941998 La fabuleuse histoire des nombres.
951997 Bulletin de l'APMEP. N° 412 p. 655-660. Avis de recherche.Ressource en ligne
961997 Bulletin de l'APMEP. N° 411. p. 536-541. Avis de recherche.Ressource en ligne
971996 L'empire des nombres.
981996 Premièrement, deuxièmement.
991996 Tangente. N° 50. p. 12-15. Les mathématiques chinoises.
1001996 Tangente. N° 51-52. p. 14-15. Les nombres figurés.