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12020 Histoire des nombres.
22019 Bibliothèque Tangente. N° 23. Edition 2019. Maths & arts plastiques.
32019 Bibliothèque Tangente. N° 23. Edition 2019. Quand Fibonacci s'invite dans l'art concret. p. 142-144.
42019 Pour la formation en Laboratoire de mathématiques : une ressource à propos du nombre et de la numération.Ressource en ligne
52019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. TEngaging with Primary Sources in a Mathematics for the Liberal Arts Course. p. 437-448.Ressource en ligne
62018 Aux origines des mathématiques.
72018 Tangente. N° 180. p. 44-45. Quand Fibonacci s'invite dans l'art concret.
82017 Histoires de Mathématiques. Savants. La maison des tablettes.Ressource en ligne
92017 Les Mathématiques en Mésopotamie & Variations sur les aires - Niveaux Collège et Lycée.
102015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.Ressource en ligne
112015 Actes du Colloque EMF 2015. Mathématiques en Mésopotamie : étranges ou familières ? p. 17-39.Ressource en ligne
122015 Contes et énigmes pour raconter l'Histoire des Sciences. 3ème édition nouvelles énigmes et questions pour les plus grands.Ressource en ligne
132015 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Le parfum de l'école de Nippur.Ressource en ligne
142014 Les Mathématiques en Mésopotamie. Niveaux 6ème et 5ème.Ressource en ligne
152013 Du boulier à la révolution numérique.Ressource en ligne
162013 Le monde est mathématique.Ressource en ligne
172013 Mathématiques en Méditerranée.
182013 Option Sciences, Option démarches et culture scientifiques, futurs enseignements d'exploration méthodes et pratiques scientifiques : travaux du groupe enseignement scientifique de l'IREM de Montpellier.
192012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.Ressource en ligne
202012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Sémiotique peircienne et apprentissages numériques à l'école.Ressource en ligne