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"numération décimale"
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Réponses 41 à 60
41
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les nombres univers. p. 132-134.
42
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les nombres.
43
2019 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2019.
44
2019 Pour la formation en Laboratoire de mathématiques : une ressource à propos du nombre et de la numération.
45
2019 Tangente Hors-série. N° 72. p. 53-54. Minimum ou maximum ? A vous de jouer.
46
2019 Tangente Hors-série. N° 72. Maximum - Minimum - Optimum.
47
2019 Tangente Hors-série. N° 72. p. 21-21. Les défis de la persistance additive.
48
2019 Tangente N° 191. p. 60-61. Diviseurs et multiples dans tous les sens.
49
2019 Tangente. N° 186. p. 48-49. La logique a bonne presse.
50
2019 Tangente. N° 187. p. 19-19. Arnacello il Magnifico.
51
2019 Waouh les maths !
52
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Dix ou 10 : quelle est la question ? p. 231-255.
53
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
54
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Développement des connaissances mathématiques pour l'enseignement au cours d'un processus de lesson study. p. 287-302.
55
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Etude comparative de deux dispositifs de manipulation tangible et virtuelle pour l'apprentissage de la numération. p. 497-508.
56
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Malentendus sémiotiques dans l'enseignement spécialisé p. 79-96.
57
2018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 9-40. L'analyse sémiotique de l'activité mathématique, une nécessité didactique dans le contexte de l'adaptation scolaire.
58
2018 Au fil des maths. N° 528. p. 39-46. Etudier des numérations orales.
59
2018 Au fil des maths. N° 529. p. 33-37. Des couleurs pour un parcours.
60
2018 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2018.