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15 fiches trouvées

12019 Actes du Colloque EMF 2018. Picpvt, une tâche d'évaluation de la compréhension de la double représentation des symboles dans les nombres : validation chez des enfants de 1ère année de primaire. p. 1564-1567.Ressource en ligne
22015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Des chiffres romains aux chiffres arabes. p. 136-139.
32015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Histoire des mathématiques de l'Antiquité à l'an Mil.
42015 Repères-IREM, N°98. p. 5-20. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.Ressource en ligne
52013 Du boulier à la révolution numérique.Ressource en ligne
62011 Tangente. N° 142. p. 18-19. La calligraphie des nombres.
72009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Entrer dans le code écrit : le système de numération en cycle 2.Ressource en ligne
82008 Revue d'histoire des mathématiques. N° 14. Vol. 2. p. 143-209. Quantifier et calculer : usage des nombres à Nippur.Ressource en ligne
92007 Bibliothèque Tangente. N° 30. Histoire des mathématiques de l'Antiquité à l'an Mil.
102007 Bibliothèque Tangente. N° 30. Des chiffres romains aux chiffres arabes. p. 124-127.
112005 Ateliers de fabrication et d'étude d'objets mathématiques, le cas des instruments à calculer.Ressource en ligne
122005 Cosinus. N° 64. p. 18-25. Les mathématiques de l'observatoire indien de Jaipur.
132004 Grand N. N° 73. p. 49-65. Du dénombrement terme à terme aux groupements réguliers : un pas nécessaire vers la compréhension de notre système de numération positionnelle !Ressource en ligne
141997 Tangente. N° 60. p. 30-31. Des chiffres romains aux chiffres arabes.
151996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16. N° 1. p. 71-127. Une analyse conceptuelle de la numération de position au primaire.