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12023 Mathématice. N° 85. Géométrie dynamique, un instrument pour la construction de sens sur le concept d'ordre de multiplicité du point de tangence.Ressource en ligne
22022 Au fil des maths. N° 545. p. 5-13. Quel accès aux apprentissages géométriques pour les élèves dyspraxiques ?
32022 Le parallélogramme au fil des cycles.Ressource en ligne
42022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 10-13. L'arbelos, d'Archimède à Pappus.
52021 Au fil des maths. N° 539. p. 16-20. Favoriser l'apprentissage de la géométrie par la manipulation à l'école maternelle.Ressource en ligne
62021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. Spécial Premier degré.Ressource en ligne
72021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 51-62. Math et Manips en géométrie au cycle 1.Ressource en ligne
82020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.Ressource en ligne
92020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Des ateliers de grandeurs en formation initiale des enseignants : pour quels apprentissages ? p. 195-211.Ressource en ligne
102020 Au fil des maths. N° 537. p. 31-38. Construction de connaissances spatiales en cycle 1.Ressource en ligne
112020 Au fil des maths. N° 535. p. 13-18. Des puzzles en cycle 1.Ressource en ligne
122020 Au fil des maths. N° 537. p. 57-64. Mathématiques du crochet et crochet mathématique.Ressource en ligne
132020 Bibliothèque Tangente. N° 70. Les surfaces tricotées. p. 142-145.
142020 Bibliothèque Tangente. N° 70. Histoires de courbures. p. 74-75.
152020 Bibliothèque Tangente. N° 70. Les surfaces.
162020 Etude algébrique des systèmes d'équations différentielles polynomiales d'ordre arbitraire.Ressource en ligne
172020 Images des Mathématiques. Crochet, objets mathématiques et surfaces de Seifert.Ressource en ligne
182020 Losanges. N° 48. p. 3-12. Travailler l'organisation spatiale par des manipulations.Ressource en ligne
192019 Actes du Colloque EMF 2018. La ligne droite, un objet pluridisciplinaire au début de l'enseignement secondaire : une analyse institutionnelle des manuels. p. 491-499.Ressource en ligne
202019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Duo d'artefacts numérique et matériel pour l'apprentissage de la géométrie au cycle 3. p. 56-75.Ressource en ligne