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"ombre portée"
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Reponses 1 à 20
1
2022 Repères-IREM. N° 129.
2
2022 Repères-IREM. N° 129. p. 29-62. Le Ledenez de Molène : un projet interdisciplinaire concret et problématisé au collège.
3
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Les ombres mises en lumière. p. 136-138.
4
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Les secrets des dimensions.
5
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Les angles sous tous les angles.
6
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Tous les triangles sont-ils équilatéraux ? p. 46-49.
7
2015 Mathématice. N° 44. Thalès de Milet et Eratosthène revisités par l'astronomie.
8
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 510. p. 424-428. Mesurer des longueurs inaccessibles avec des bâtons.
9
2014 Tangente Hors-série. N° 53. Les angles sous tous les angles.
10
2014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 28-30. Tous les triangles sont-ils équilatéraux ?
11
2011 Histoires de géomètres... et de géométrie.
12
2010 Tangente. N° 134. p. 30-32. Le théâtre d'ombres.
13
2007 Bulletin de l'APMEP. N° 470. p. 360-379. Travail sur un thème en option sciences.
14
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 464. p. 335-342. A propos d'un exercice de Troisième.
15
2006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 26-29. Exploiter les logiciels de géométrie dynamique. 1.
16
2005 Du dessin perçu à la figure construite.
17
2001 Grand N. N° 68. p. 75-90. Mon ombre, qui es-tu ?
18
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. L'ombre à la lampe sur la TI 92. p. 193-199.
19
1999 Construire et représenter. Un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu'à 18 ans.
20
1996 Grand N. Spécial : sciences physiques et technologie cycle III.