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12018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 117-135. Mathématiques comme discipline de service.Ressource en ligne
22018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
32018 Tangente. N° 181. p. 28-30. Des actions pour lutter contre les stéréotypes de genre.
42018 Tangente. N° 181. p. 26-27. Le mélange des genres, une urgence en mathématiques.
52016 Bulletin de l'APMEP. N° 520. p. 415-416. Réforme du Lycée : que sont devenus les enseignements scientifiques ?Ressource en ligne
62016 Maths Société express. Les maths dans la société : quelles perspectives pour les jeunes, filles et garçons. p. 75-80.Ressource en ligne
72016 Maths Société express.Ressource en ligne
82016 PLOT. Nouvelle série. N° 55. p. 25-26. Journée Filles et maths, une équation lumineuse.Ressource en ligne
92016 Repères-IREM, N°104. p. 73-84. Filles et mathématiques : une équation lumineuse.Ressource en ligne
102016 Repères-IREM, N°104. p. 63-72. Filles et mathématiques : le point 40 ans après l'année de la Femme.Ressource en ligne
112016 Tangente. N° 170. p. 26-28. Supprimer le bac.
122016 Tangente. N° 170. p. 29-29. Le logiciel APB.
132016 Tangente. N° 171. p. 6-6. Spécialité au bac en TS, algorithme APB. Le débat continue.
142015 PLOT. Nouvelle série. N° 49. p. 16-19. Mais qui a tué Pamela Reyssier ?Ressource en ligne
152015 Repères-IREM, N°99. p. 65-83. Sur l'idée de "démocratisation", "les mathématiques modernes" et leur enseignement.Ressource en ligne
162014 Bulletin de l'APMEP. N° 509. p. 331-339. Allier statistique et informatique : quelles filières après le bac ?Ressource en ligne
172014 Mathématice. N° 39. Allier statistique et informatique : quelles filières après le bac ?Ressource en ligne
182013 Actes du Colloque inter IREM "La réforme des programmes des lycées : et alors ?Ressource en ligne
192013 Repères-IREM, N°90. p. 65-80. Témoignage : cours de mathématique-FLS en classe d'accueil.Ressource en ligne
202013 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. L'actuariat, qu'es a quô ?Ressource en ligne