Aide à la recherche   Requête : "outil d'analyse des pratiques enseignantes"

1	2023 Tangente Education. N° 66. p. 10-11. A la recherche des "bonnes pratiques".
2	2014 Petit x. N° 95. p. 25-49. Une caméra en cours de mathématiques : pourquoi faire ?
3	2013 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 18. p. 215 - 218. Lecture de l'ouvrage de Robert, Penninckx et Lattuati : une camera au fond de la classe de mathématiques.
4	2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM.
5	2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Les enseignants face à l'entrée de l'algorithmique dans l'enseignement des mathématiques au lycée scientifique en France. p. 265-285.
6	2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Utilisation des vidéos en formation : questions, dispositifs, cadres théoriques, résultats. p. 11-24.
7	2012 Une caméra au fond de la classe de mathématiques.
8	2004 Cahier de DIDIREM. N° 45. Le théorème de l'angle inscrit au collège. Analyse d'une séance d'introduction et perspectives pour la formation.
9	2004 Petit x. N° 66. p. 18-48. Le théorème de l'angle inscrit au collège : analyse d'une séance d'introduction.
10	2003 Cahiers pédagogiques. N° 416. p. 25-27. Des outils d'analyse de pratiques issus de la didactique.