Aide à la recherche   Requête : "pédagogie active"

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Réponses 1 à 20

1	2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Enseigner les mathématiques par les "centres d'intérêts". Le cas des classes de fin d'études primaires élémentaires (1936-années 1950). p. 6-17.
2	2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
3	2017 Bulletin de l'APMEP. N° 522. p. 10-20. Un "Jigsaw-teaching" en classe de TS pour l'étude de la fonction ln.
4	2017 Mathématice. N° 55. Inirobot et Poppy Education.
5	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Une pédagogie active originale : PEG. p. 1057-1057.
6	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.
7	2015 Mathématice. N° 47. Mathématiques et TIC dans les bac pro.
8	2015 Repères-IREM, N°99. p. 65-83. Sur l'idée de "démocratisation", "les mathématiques modernes" et leur enseignement.
9	2012 PLOT. Nouvelle série. N° 38. p. 24-25. Bon en maths, sors de l'ombre.
10	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 494. p. 286-296. Enseignement, mathématiques et modernité au XXe siècle.
11	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 456-458. Mathématiques en environnement multimédia.
12	2011 Du fond de la classe.
13	2010 Bulletin de l'APMEP. N° 490. Spécial Centenaire de l'APMEP.
14	2010 Bulletin de l'APMEP. N° 490. p. 543-553. III. Les années des mathématiques modernes.
15	2008 PLOT. Nouvelle série. N° 24. p. 32. L'âne et son maître.
16	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 437. p. 835-837. Géométrie du nombre d'or : un cheminement pédagogique.
17	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference - History in Mathematics Education: Challenges for a new millennium. A Satellite Metting of ICME-9. August 9-14, 2000, Taipei, Taiwan. Vol. 2.
18	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Several Characteristics of Taiwan's high school mathematics curriculum. p. 52-60.
19	1999 Amusements mathématiques.
20	1991 Repères-IREM, N°3. p. 53-77. Turbulences pédagogiques : quelques repères et perspectives.