Aide à la recherche   Requête : "patron d'un solide"

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Réponses 21 à 40

21	2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Apprentissage des solides au cycle 3 : proposition et analyse de situations place dans la formation.
22	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 512-515. Problèmes d'intersection traités avec Cabri 3D.
23	2008 MATHS ET ARTS.
24	2007 Geoplan-Geospace.
25	2007 Le monde des polyèdres.
26	2007 Petit x. N° 75. p. 34-49. Activités d'étude et de recherche (AER) pour dynamiser l'étude de la géométrie dans l'espace en classe de seconde.
27	2006 Cosinus. N° 71. p. 14-21. Les cristaux : des objets mathématiques.
28	2006 Repères-IREM, N°63. p. 69-93. "OMNI : Objet mathématique non identifié. Un outil pédagogique au service de l'apprentissage de la notion d'angle et de sa mesure".
29	2006 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Vive les problèmes et ceux qui les cherchent.
30	2005 Mathématiques d'école.
31	2005 Repères-IREM, N°61. p. 5-17. Du pentagone au dodécaèdre étoilé au collège.
32	2004 Hyper cube. N° 57. p. 16-17. Le flexidron de Steffen.
33	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Apprentissage et diversité.
34	2003 Carnets de route de la COPIRELEM.
35	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Vivre un Atelier de Recherche en Mathématiques. p. 159-168.
36	2003 Geoplan-Geospace.
37	2003 Hyper cube. N° 46-47. p. 24-25. Prismes et antiprismes.
38	2003 Réflexions sur les programmes du collège et de l'école élémentaire.
39	2001 130 activités mathématiques au collège (dont 1/3 niveau CM).
40	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 695-708. Arts et mathématiques.