Aide à la recherche   Requête : "perception des mathématiques"

1	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 5-8. Mathématiques à La Grande Echelle.
2	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
3	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Perception des mathématiques chez les Hmong en France. p. 886-894.
4	2018 Repères-IREM, N°110. p. 37-58. Les coniques : une source de situations d'enseignement-apprentissage au collège et au lycée.
5	2018 Repères-IREM, N°111. p. 29-54. Une expérience de formation des enseignants en géométrie non euclidienne.
6	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 513. p. 171-178. Tournoi Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens.
7	2012 La revue Recherches en Didactiques - Les Cahiers Théodile. N° 12. p. 7-45. Quand un prof rencontre un autre prof ...pour faire des mathématiques.
8	2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Evolution of college student's epistemological views of mathematics in a history-based class. p. 307-318.
9	2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Design and high-school implementation of mathematical-new-snapshots. An Action-Research into Today's News is Tomorrow's History. p. 171-184.
10	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 455. p. 862-880. De l'élève aux mathématiques, le chemin s'allonge.
11	1991 Bulletin de l'APMEP. N° 377. p. 61-63. You don't have to be good at maths.
12	1989 Apprivoiser les maths.
13	1977 Bulletin de l'APMEP. N° 307. p. 17-52. Humaniser l'enseignement de la mathématique.
14	1970 L'Ouvert. N° 1. p. 1-5. Compte rendu d'une enquête en classe de 3e.