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12021 Repères-IREM. N° 122. p. 5-14. Une séquence d'algorithmique au collège pour introduire les variables.Ressource en ligne
22020 Mathématice. N° 72. Geogebra et programmation par blocs.Ressource en ligne
32020 Mathématice. N° 69. La tête dans les étoiles : pour une approche plus rationnelle des polygones réguliers.Ressource en ligne
42020 Quadrature. N° 115. p. 16-20. Sur l'incommensurabilité dans les polygones réguliers.
52019 Gauss, le prince des mathématiques.
62019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. La fin du suspense.Ressource en ligne
72019 Mathématice. N° 64. Les fractals de Sierpinski.Ressource en ligne
82018 Actividades al rededor de las pavimentos de Frédéric Mansuy.Ressource en ligne
92018 Activités autour des pavages de Frédéric Mansuy.Ressource en ligne
102018 Bibliothèque Tangente. N° 64. La méthode des bandes. p. 48-48.
112018 Enseigner les mathématiques au cycle 3 à partir des grandeurs : les Angles.
122018 Etude géométrique et arithmétique de la "Rosace Céleste" (Une extension d'un pavage de R. Penrose).Ressource en ligne
132018 Histoires de Mathématiques. Géométrie. La mesure du cercle.Ressource en ligne
142018 Le Miroir des maths. N° 17. p. 32-35. Le chef d'oeuvre du compagnon : une activité constructive de pavage sous forme historique.Ressource en ligne
152018 Mathématice. N° 60. Algorithmes, programmation : quand le temps s'immisce dans les interfaces.Ressource en ligne
162017 Mathématice. N° 53. Le module 3D de GeoGebra, entre technique et pédagogie.Ressource en ligne
172017 Mathématice. N° 54. Le paradigme de la tortue.Ressource en ligne
182017 PLOT. Nouvelle série. N° 58. p. 6-11. Zelliges à la grande mosquée de Strasbourg.Ressource en ligne
192017 Quadrature. N° 103. p. 33-38. Polygones réguliers et quadrillages.
202017 Repères-IREM, N°108. p. 5-25. Des ressources pour une pratique régulière de la géométrie dynamique aux cycles 2 et 3.Ressource en ligne