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Requête :
"pratique d'enseignement"
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Reponses 61 à 80
61
2011 Repères-IREM. N° 83.
62
2011 Repères-IREM. N° 83. p. 57-74. Enseigner les mathématiques au XIXème siècle. Portraits d'acteurs : Dubourguet, Miquel et l'abbé Aoust.
63
2011 Revue Internationale Francophone. Numéro spécial 2010. Actes du Colloque Espace Mathématique Francophone. Enseignement des mathématiques et développement : enjeux de société et de formation.
64
2011 Utilisation de l'E.N.T pour l'introduction des probabilités.
65
2010 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 15.
66
2010 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 15. p. 45-73. Problèmes ouverts : notion, catégories et difficultés.
67
2010 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 15. p. 9-44. Circulation du savoir en classe de mathématiques : quelles variabilités dans les pratiques des enseignants ? Etude de cas.
68
2010 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 1. Exemples de recherches en didactique des mathématiques sur la formation des enseignants (Premier et second degrés).
69
2010 MATAPLI. N° 93. p. 105-126. Faut-il encore faire des cours magistraux ?
70
2010 Mathématice. N° 20. Maths 2.0 et intégration de pratiques 2.0 dans l'enseignement des mathématiques.
71
2010 Mathématice. N° 21. Manuels numériques associés au Cartable de l'Isère (ENT iTOP).
72
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques.
73
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Constituer les outils et les supports numériques en ressources pour la classe. p. 183-199.
74
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Le passage du papier au numérique : le cas du manuel scolaire. p. 217-232.
75
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Produire l'enseignement : entre individuel et collectif. p. 111-128.
76
2010 Utilisation d'un espace de travail pour établir des cahiers élèves types.
77
2010 Utilisation d'un espace de travail pour mutualiser des résultats.
78
2010 Utilisation d'un groupe de travail pour réaliser la description d'une figure.
79
2010 Utilisation du courrier électronique pour collecter des informations individuelles.
80
2010 Utilisation du courrier électronique pour construire des tableaux et graphiques.