Aide à la recherche   Requête : "pratique innovante"

1	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Former à l'enseignement des maths en primaire sans table ni chaise avec LEARN-O. p. 594-615.
2	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (visio-conférence). Dispositifs et collectifs pour la formation, l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques.
3	2022 EpiDEMES. V. 1. Transition secondaire-supérieur : Ce que nous apprend la recherche en didactique des mathématiques.
4	2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : niveau 5e.
5	2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 3 : niveau 3e.
6	2021 L'atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.
7	2019 Enseigner les mathématiques en cycle 3 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : CM1 et CM2.
8	2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.
9	2017 Repères-IREM. N° 109.
10	2017 Repères-IREM. N° 109. p. 23-50. Tortue et géométrie dynamique.
11	2016 PLOT. Nouvelle série. N° 55. p. 2-6. Le patchwork du colporteur.