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12022 Tangente Education. N° 61. p. 14-15. Mathémagie : un atelier à l'école.Ressource en ligne
22021 Mnémosyne. N° 20. p. 65-78. Problèmes de dés.Ressource en ligne
32021 Mnémosyne. N° 20. p. 49-64. Problèmes de dés : Pascal, Fermat, Huygens et les autres.Ressource en ligne
42021 Mnémosyne. N° 20.Ressource en ligne
52020 Jeux et graphes : la théorie des graphes de 5 à 95 ans.
62019 Enseigner les premiers concepts de probabilités.
72019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. Des fréquences aux probabilités : apprendre à modéliser. p. 43-70.
82019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. Programmer pour apprendre en probabilités. p. 271-297.
92019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. L'espace échantillonnal : un univers d'interprétation possibles. p. 195-218.
102019 Pour la Science numéro Collector. N° 2. L'impossible hasard. p. 34-42.
112019 Pour la Science numéro Collector. N° 2. Les lois du Hasard.
122019 Repères-IREM, N°114. p. 15-28. Le Senet, de l'Egypte ancienne à nos cours de mathématiques.Ressource en ligne
132018 Histoires de Mathématiques. Arithmétique. Les eaux d'Oriol.Ressource en ligne
142017 Les mathématiques se plient au jeu.
152017 Let History into the Mathematics Classroom.
162017 Let History into the Mathematics Classroom. When Leibniz Plays Dice. p. 115-127.
172017 Mathématice. N° 58. Les listes en Python et en programmation visuelle avec SofusPy.Ressource en ligne
182017 Tangente. N° 175. p. 22-22. Quand l'archéologie rencontre le jeu et les maths.
192016 Enseigner les mathématiques en seconde. Statistiques et probabilités – Quatre parcours.
202016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Proceedings of the 2016 ICME Satellite Meeting.Ressource en ligne