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Réponses 1 à 20

1	2022 Tangente Education. N° 61. p. 14-15. Mathémagie : un atelier à l'école.
2	2021 Mnémosyne. N° 20. p. 65-78. Problèmes de dés.
3	2021 Mnémosyne. N° 20. p. 49-64. Problèmes de dés : Pascal, Fermat, Huygens et les autres.
4	2021 Mnémosyne. N° 20.
5	2020 Jeux et graphes : la théorie des graphes de 5 à 95 ans.
6	2019 Enseigner les premiers concepts de probabilités.
7	2019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. Des fréquences aux probabilités : apprendre à modéliser. p. 43-70.
8	2019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. Programmer pour apprendre en probabilités. p. 271-297.
9	2019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. L'espace échantillonnal : un univers d'interprétation possibles. p. 195-218.
10	2019 Pour la Science numéro Collector. N° 2. L'impossible hasard. p. 34-42.
11	2019 Pour la Science numéro Collector. N° 2. Les lois du Hasard.
12	2019 Repères-IREM, N°114. p. 15-28. Le Senet, de l'Egypte ancienne à nos cours de mathématiques.
13	2018 Histoires de Mathématiques. Arithmétique. Les eaux d'Oriol.
14	2017 Les mathématiques se plient au jeu.
15	2017 Let History into the Mathematics Classroom.
16	2017 Let History into the Mathematics Classroom. When Leibniz Plays Dice. p. 115-127.
17	2017 Mathématice. N° 58. Les listes en Python et en programmation visuelle avec SofusPy.
18	2017 Tangente. N° 175. p. 22-22. Quand l'archéologie rencontre le jeu et les maths.
19	2016 Enseigner les mathématiques en seconde. Statistiques et probabilités – Quatre parcours.
20	2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Proceedings of the 2016 ICME Satellite Meeting.