Aide à la recherche   Requête : "problème de monnaie"

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Réponses 1 à 20

1	2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CE1 - Le jeu du trio et construction de la droite graduée 1/2 (16 juin).
2	2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CE1 - Le sens de la multiplication et table de multiplication par 4 (20 mai).
3	2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CE1 - Le sens de la multiplication et table de multiplication par 2 (18 mai).
4	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Diagnostic des difficultés de l'enseignement-apprentissage de l'addition. Exemple : la monnaie "DRM" au premier cycle de l'enseignement fondamental au Mali . p. 963-971.
5	2013 Repères-IREM, N°90. p. 81-92. Le prix du lait.
6	2012 Grand N. N° 89. p. 71-102. Des outils aux signes : construire des représentations arithmétiques du quotidien au CP.
7	2012 Mathématiques et éducation économique et financière.
8	2011 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les PRIX.
9	2009 Les maths au quotidien.
10	2008 Grand N. N° 81. p. 11-27. Le "Monopoclis" : fabrication et utilisation d'un jeu de société en CLIS.
11	2002 Tangente. N° 84. p. 42-43. Faites l'appoint.
12	2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l'espace. T. 2. p. 137-143. Faire ses courses en grande section, est-ce bien raisonnable ?
13	2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l'espace. T. 2.
14	1998 Mathématiques BEP tertiaires. Seconde professionnelle et terminale.
15	1997 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Léonard de Pise : Des Chiffres Hindous aux Racines Cubiques.
16	1997 Foucher Pochette. Mathématiques. Seconde professionnelle BEP tertiaires.
17	1997 Grand N. N° 62. p. 7-13. Faire ses courses en grande section, est-ce bien raisonnable ?
18	1997 PLOT. N° 81. p. 40-42. T'as pas 100...francs.
19	1996 Chouette Maths exercices CP.
20	1996 Math élem. CE2