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212009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. L'évolution des connaissances qu'ont les enfants des fonctions cognitives de l'écriture des nombres. Apport de l'épreuve Denoreco.Ressource en ligne
222009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Bombannes 2008. Cédérom : Communications et Ateliers.Ressource en ligne
232009 Bibliothèque Tangente. N° 37. Les algorithmes, au coeur du raisonnement.
242009 Bibliothèque Tangente. N° 37. Aux racines de l'algorithme. p. 10-13
252009 La mathématique. T. 1. Les temps et les lieux. Mathématiques et culture. Une approche comparée sur les sources chinoises les plus anciennes connues. p. 103-152.
262009 La mathématique. T. 1. Les temps et les lieux.
272008 Petit x. N° 77. p. 49-75. Une calculatrice pour simplifier des fractions : des techniques inattendues.Ressource en ligne
282006 Bulletin de l'APMEP. N° 464. p. 328-334. Jouons avec les nombres.Ressource en ligne
292006 Repères-IREM. N° 62. p. 85-97. Le calcul formel dans l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne
302006 Repères-IREM. N° 62.Ressource en ligne
312005 Apprentissages et consolidations en mathématiques en terminale STI et STL.
322005 Documents d'accompagnement des programmes. Mathématiques - Ecole primaire.Ressource en ligne
332005 Les neuf chapitres.
342004 Bulletin de l'APMEP. N° 454. p. 746-752. 7 fois 8 ? (a+b)2 ? La mémorisation des réponses relève-t-elle de la responsabilité des professeurs ?Ressource en ligne
352004 Les inattendus mathématiques.
362004 PLOT. Nouvelle série. N° 7. p. 8-9. Une bonne occasion de faire du calcul ? Une carte d'anniversaire.Ressource en ligne
372004 Tangente. N° 101. p. 8-9. Sans papier ni crayon.
382003 Les nouveaux programmes de l'école primaire. Mathématiques - Document d'accompagnement - Le calcul mental à l'école élémentaire.Ressource en ligne
392002 Documents d'application des programmes - Cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2).Ressource en ligne
402000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. The antiphairesis: a site of an educational dialogue among Mathematics, History and Philosophy. p. 94-102.