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611995 Repères-IREM. N° 19.
621995 Repères-IREM. N° 19. p. 77-108. Un regard didactique sur l'utilisation des outils de calcul formel dans l'enseignement de mathématiques.Ressource en ligne
631993 Cahier de DIDIREM. N° 19. L'ingénierie didactique. Un moyen pour l'enseignant d'organiser les rapports entre l'enseignement et l'apprentissage.Ressource en ligne
641993 Espaces graphiques et graphismes d'espaces. Conditions didactiques de l'apprentissage des plans et cartes dans l'enseignement élémentaire. p. 87-113.
651992 Repères-IREM. N° 7.
661992 Repères-IREM. N° 7. p. 100-114. Sens interdit : sens unique ou sens authentique ?Ressource en ligne
671990 Grand N. N° 47. p. 25-33. Le jeu des partitions en maternelle.Ressource en ligne
681990 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10. N° 1. p. 5-59. Construction et étude d'un processus d'enseignement de la symétrie orthogonale : éléments d'analyse du fonctionnement de la théorie de situations.
691988 Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l'informatique.
701987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 37. Un processus d'apprentissage du concept d'aire de surface plane.Ressource en ligne
711987 Rationnels et décimaux dans la scolarité obligatoire.Ressource en ligne
721984 Bulletin de l'APMEP. N° 344. p. 383-389. Infor"math"ique. Chic et toc ?Ressource en ligne
731983 Bulletin de l'APMEP. N° 338. p. 280-285. La didactique peut-elle casser des briques ?Ressource en ligne
741983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 3. p. 293-324. Une approche didactique des problèmes de la mesure.
751980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/1. p. 11-60. Problèmes de l'enseignement des décimaux.Ressource en ligne
761979 Contribution à l'étude expérimentale et à l'analyse de certaines acquisitions cognitives et de certains objectifs didactiques en mathématiques.
771970 Les six étapes du processus d'apprentissage en mathématique.
781962 Problèmes de mesure.
791959 Bulletin de l'APMEP. N° 198. p. 199-205. La pensée de l'enfant et la géométrie.