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"production d'élève"
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Réponses 261 à 280
261
1996 Grand N. N° 59. p. 85-105. Electricité au cycle 3.
262
1996 Instruments géométriques à l'école élémentaire. T. 2.
263
1996 Instruments géométriques à l'école élémentaire. T. 1.
264
1996 La Feuille Mathématique. N°. 6.
265
1996 Le vrai et le faux en mathématiques au collège et au lycée.
266
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/1. p. 7-46. Le temps didactique et la durée de l'élève. Etude d'un cas au cours moyen : le journal de fractions.
267
1996 Une activité probabiliste au collège.
268
1995 Apprendre à démontrer dès la sixième : une expérimentation.
269
1995 Des solutions pour gérer la classe de seconde : 1994-1995 (suite).
270
1995 EVAPM. Terminale BEP, avril mai 1995. Première partie.
271
1995 La Feuille Mathématique. N° 1.
272
1995 Lire - comprendre - chercher - démontrer - des activités pour développer les savoir-faire en mathématiques.
273
1995 Petit x. N° 38. p. 5-29. Une analyse de pratiques des élèves et des enseignants de mathématiques à partir du cahier de l'élève : 2 études de cas.
274
1994 Des solutions pour gérer la classe de seconde (1993-1994).
275
1994 Fonctions du collège au lycée : linéarité, obstacles.
276
1994 PLOT. N° 67. p. 26-32. Ateliers "MATh.en.JEANS".
277
1994 PLOT. N° 67.
278
1994 Pratique de l'évaluation formatrice.
279
1994 Quatrième Université d'Eté d'Histoire des Mathématiques.
280
1994 Quatrième Université d'Eté d'Histoire des Mathématiques. Un fruit bien défendu : un problème de double fausse position pour les élèves. p. 1-6.