Aide à la recherche   Requête : "profil d'élève"

1	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Apport combiné de deux algorithmes d'IA pour l’optimisation des parcours d'apprentissage dans le projet Adaptiv'Math. p. 855-868.
2	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (visio-conférence). Dispositifs et collectifs pour la formation, l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques.
3	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelques résultats concernant les compétences en résolution de problèmes d'élèves évalués sur un même problème et à l'aide d'une même grille d'évaluation. p. 1532-1539.
4	2011 Mathématice. N° 25. Une expérience d'évaluation par compétences.
5	2010 Mathématice. N° 19. Les TIC en mathématiques et leur évaluation dans le socle commun de connaissances et de compétences.
6	2004 PLOT. Nouvelle série. N° 5. p. 27-30. Galerie de portraits.
7	2002 Grand N. N° 69. p. 63-82. Pédagogie différenciée en mathématiques : mission impossible ou défi ?
8	2000 L'algèbre au lycée et au collège.
9	2000 L'algèbre au lycée et au collège. Une structure d'analyse multidimensionnelle en algèbre élémentaire : conception, exploitation et perspectives. p. 5-39.
10	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 422. p. 397-402. L'enseignement des mathématiques au collège.
11	1999 Femmes et maths. Numéro spécial octobre 1999. Mathématiques et études littéraires au lycée.
12	1995 Etude des rapports institutionnels et des rapports personnels des élèves à l'algèbre élémentaire dans la transition entre deux cycles d'enseignement : BEP et Première G.
13	1991 Mathémotivations.
14	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 365. p. 447-458. Concours de recrutement des élèves-instituteurs.
15	1976 Mathématique et affectivité.