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Requête :
"progression d'enseignement"
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Reponses 1 à 20
1
2021 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.
2
2020 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.
3
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Analyse des effets d'un enseignement fondé sur la recherche de problèmes. p. 1085-1093.
4
2019 Le jeu des fractions.
5
2019 Métamaths. Maths 1re.
6
2017 Grand N. N° 99. p. 51-67. Les unités de masse, un support pour enseigner autrement la lecture et l'écriture des nombres supérieurs à 10 000 en 6e SEGPA.
7
2017 Le jeu des fractions.
8
2017 Petit x. N° 103. p. 36-56. L'enseignement de la proportionnalité : une expérimentation en classe de SEGPA.
9
2016 Grand N. N° 98. p. 5-26. La programmation des techniques opératoires dans les manuels scolaires de l'école élémentaire. .
10
2015 Probabilités-Statistiques : cinq scénarios (3ème/2nde).
11
2015 Statistique et probabilités au lycée.
12
2014 Grand N. N° 94. p. 47-77. Géométrie en primaire : des repères pour une progression et pour la formation des maîtres.
13
2014 La logique au fil de l'eau : réflexion collaborative entre mathématiques et français.
14
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 502. p. 11-22. TRAIN : Travail de Recherche ou Approfondissement avec prise d'Initiative.
15
2013 L'enseignement de la proportionnalité en SEGPA.
16
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 499. p. 325-332. Vers une progression cohérente de l'enseignement de la géométrie plane du CP à la fin du collège ?
17
2012 Le jeu des fractions.
18
2012 Les fonctions : du collège jusqu'en seconde.
19
2012 Savoirs et pratiques des polygones à l'école primaire.
20
2011 Enseigner les mathématiques en seconde : deux parcours sur la géométrie plane.