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"progression pédagogique"
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Reponses 1 à 20
1
2024 Au fil des maths. N° 551. p. 45-52. Les débuts de la géométrie en Sixième.
2
2023 Au fil des maths. N° 550. p. 87-90. Les maths en Quatrième à partir des grandeurs.
3
2023 Les guides fondamentaux pour enseigner. La construction du nombre à l'école maternelle.
4
2022 Repères-IREM. N° 126.
5
2022 Repères-IREM. N° 126. p. 49-57. Rubrique Clé en main : Un becher et des billes.
6
2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : niveau 5e.
7
2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 3 : niveau 3e.
8
2021 Repères-IREM. N° 125.
9
2021 Repères-IREM. N° 125. p. 77-96. Rubrique Clé en main : Expérimenter et concevoir des activités de mesures de distances inaccessibles.
10
2020 Les guides fondamentaux pour enseigner. Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP.
11
2020 Repères-IREM. N° 118.
12
2020 Repères-IREM. N° 118. p. 65-75. Rubrique Clé en main : Où tamis les billes ?
13
2019 Enseigner les mathématiques en cycle 3 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : CM1 et CM2.
14
2019 Repères-IREM. N° 114.
15
2019 Repères-IREM. N° 114. p. 29-38. Algorithmes et programmes.
16
2018 L'Autan Moderne. N° 2. Racine carrée d'un produit.
17
2018 Mathématice. N° 60. Scratch ou Blockly au collège : un nouveau leurre ?
18
2018 Repères-IREM. N° 113.
19
2018 Repères-IREM. N° 113. p. 85-92. Rubrique Clé en main : Quatre pyramides pour un trésor.
20
2017 Mathématice. N° 56. Recension de quelques livres sur Python en maths.