Aide à la recherche   Requête : "progression pédagogique"

36 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1	2022 Repères-IREM. N° 126.
2	2022 Repères-IREM. N° 126. p. 49-57. Rubrique Clé en main : Un becher et des billes.
3	2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 3 : niveau 3e.
4	2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : niveau 5e.
5	2021 Repères-IREM. N° 125. p. 77-96. Rubrique Clé en main : Expérimenter et concevoir des activités de mesures de distances inaccessibles.
6	2021 Repères-IREM. N° 125.
7	2020 Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP.
8	2020 Repères-IREM. N° 118. p. 65-75. Rubrique Clé en main : Où tamis les billes ?
9	2020 Repères-IREM. N° 118.
10	2019 Enseigner les mathématiques en cycle 3 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : CM1 & CM2.
11	2019 Repères-IREM. N° 114. p. 29-38. Algorithmes et programmes.
12	2019 Repères-IREM. N° 114.
13	2018 L'Autan Moderne. N° 2. Racine carrée d'un produit.
14	2018 Mathématice. N° 60. Scratch ou Blockly au collège : un nouveau leurre ?
15	2018 Repères-IREM. N° 113.
16	2018 Repères-IREM. N° 113. p. 85-92. Rubrique Clé en main : Quatre pyramides pour un trésor.
17	2017 Mathématice. N° 56. Recension de quelques livres sur Python en maths.
18	2015 Mathématice. N° 47. Comment rationaliser l'enseignement de l'algorithmique au lycée.
19	2014 Actes du 21e colloque de la CORFEM. Etude des évolutions des pratiques d'une enseignante dans le cadre d'un travail collaboratif entre chercheurs et enseignants.
20	2012 Le nombre au cycle 3.