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1	2019 Découvrir les mathématiques autrement. Calcul différentiel, intégral, probabilités, déterminants.
2	2011 Circulation, transmission, héritage.
3	2011 Circulation, transmission, héritage. De Varignon au père André : tribulations normandes d'un cours de géométrie. p. 181-200.
4	2001 Démontrer avec les aires. T. 2.
5	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2.
6	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. The study of Nicomedes' Conchoid and Descartes' Folium, according to the Portuguese mathematician Francisco Gomes Teixeira in his Traité des Courbes Spéciales Remarquables Planes et Gauches.p. 1-18.
7	2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Marivaudage géométrique sans mesures. p. 139-153.
8	2000 Mathématiques au Collège. Les enjeux d'un enseignement pour tous.
9	1999 2500 ans de mathématiques l'évolution des idées.
10	1999 Les Mathématiques ? Quelle histoire ! Les géomètres grecs (6ème siècle avant J.C.-640 après J.C.). Cassette 1.
11	1998 Repères-IREM. N° 31.
12	1998 Repères-IREM. N° 31. p. 39-62. Les aires : outil heuristique, outil démonstratif.
13	1996 Enseigner les mathématiques - Fascicule 1.
14	1994 Histoire d'infini.
15	1994 Histoire d'infini. Les progressions de l'infini : rôles du discret et du continu au XVIIe siècle. p. 173-245.
16	1991 Bulletin de l'APMEP. N° 377. p. 7-18. La géométrie Dessin et/ou Calcul.
17	1980 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie.
18	1980 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. L'origine du calcul différentiel. p. 159-176.