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Requête :
"rénovation pédagogique"
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1
2018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 8-10. Pour la réforme de l'enseignement, à tous niveaux.
2
2017 Bulletin de l'APMEP. N° 522. p. 55-65. De réforme en réforme.
3
2017 Les mathématiques à l'école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Renouveler l'enseignement des mathématiques à l'école primaire dans les années 1930 en France : le Cours d'Arithmétique Albert Châtelet aux Editions Bourrelier et son élaboration. p. 167-186.
4
2010 Bulletin de l'APMEP. N° 486. p. 119-128. Avenir de la filière S du lycée.
5
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 474. p. 136-144. Avenir de la filière S du lycée.
6
2008 PLOT. Nouvelle série. N° 22. p. 2-8. Amour et désamour pour l'enseignement des mathématiques en France.
7
2007 Repères-IREM. N° 66.
8
2007 Repères-IREM. N° 66. p. 62-72. Rubrique Point de vue : Redonner du sens aux mathématiques enseignées.
9
2003 Etude du mouvement des 4 principaux satellites de Jupiter.
10
1994 Bulletin de l'APMEP. N° 392. p. 39-39. "Pour une approche cohérente des programmes d'enseignement".
11
1992 Bulletin de l'APMEP. N° 384. p. 262-265. Modules mathématiques en seconde.
12
1992 Bulletin de l'APMEP. N° 384. p. 266-269. Classe de seconde. Les modules en mathématiques.
13
1992 Bulletin de l'APMEP. N° 384. p. 270-277. L'enseignement modulaire en seconde.
14
1992 Bulletin de l'APMEP. N° 384. p. 278-286. Des objectifs de référence aux modules en classe de seconde : Elaborer un plan de solution - argumenter.
15
1990 Cahier de DIDIREM. N° 8. Innovation pédagogique et représentations des étudiants. Présentation et analyse des résultats du dépouillement d'un questionnaire sur l'enseignement des mathématiques en DEUG SSM Première année.
16
1973 Bulletin de l'APMEP. N° 287. p. 33-40. Propositions de réflexions sur l'initiation mathématique de l'école maternelle au premier cycle dans le cadre de la rénovation pédagogique.
17
1970 Bulletin de l'APMEP. N° 272. p. 15-24. Journal de bord.
18
1970 Bulletin de l'APMEP. N° 272. p. 9-51. Assemblée Générale 1970.
19
1969 Bulletin de l'APMEP. N° 267. p. 120-132. Pour la réforme de l'enseignement, à tous niveaux.