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Requête :
"réforme de l'enseignement"
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1
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 3-6. L'enseignement des mathématiques dans le nouveau lycée général.
2
2022 Tangente. N° 205. p. 6-8. Réforme du lycée : les maths prennent la tangente.
3
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 3-4. Pourquoi une seconde spécialité mathématique ?
4
2020 Tangente. N° 192. p. 12-12. Laure Saint-Raymond, prix Böcher 2020.
5
2020 Tangente. N° 192. p. 6-7. Choisir ou pas la spécialité "mathématiques" en première ?
6
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 3-5. Manifeste pour un enseignement des mathématiques dans le socle commun de la voie générale au lycée.
7
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 3-5. A la recherche des mathématiques disparues...
8
2019 Au fil des maths. N° 534. p. 4-6. L'histoire des mathématiques dans les nouveaux programmes de lycée général.
9
2019 Tangente. N° 187. p. 5-5. La diminution des maths au lycée : un cercle vicieux.
10
2018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 8-10. Pour la réforme de l'enseignement, à tous niveaux.
11
2018 Enseigner les mathématiques.
12
2018 Enseigner les mathématiques. Pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. p. 89-100.
13
2018 Enseigner les mathématiques. Aperçu de l'histoire de la didactique des mathématiques francophone. p. 74-88.
14
2018 Enseigner les mathématiques. Aperçu de l'histoire de l'enseignement des mathématiques. p. 22-73.
15
2018 Tangente Education. N° 45. p. 8-8. La réforme : de la théorie à la pratique.
16
2018 Tangente Education. N° 45. p. 6-7. Ce qui change en 2018 au lycée.
17
2018 Tangente. N° 181. p. 6-8. Le rapport Villani-Torossian.
18
2018 Tangente. N° 181. p. 5-5. Réforme du lycée : non à l'option "pas de maths".
19
2017 Bulletin de l'APMEP. N° 522. p. 44-54. Souvenirs, souvenirs...
20
2017 Bulletin de l'APMEP. N° 522. p. 55-65. De réforme en réforme.