Aide à la recherche   Requête : "réforme de l'enseignement des mathématiques"

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Réponses 1 à 20

1	2020 Au fil des maths. N° 536. p. 3-4. Pourquoi une seconde spécialité mathématique ?
2	2020 Tangente. N° 192. p. 12-12. Laure Saint-Raymond, prix Böcher 2020.
3	2020 Tangente. N° 192. p. 6-7. Choisir ou pas la spécialité "mathématiques" en première ?
4	2019 Au fil des maths. N° 532. p. 3-5. Manifeste pour un enseignement des mathématiques dans le socle commun de la voie générale au lycée.
5	2019 Au fil des maths. N° 531. p. 3-5. A la recherche des mathématiques disparues...
6	2019 Au fil des maths. N° 534. p. 4-6. L'histoire des mathématiques dans les nouveaux programmes de lycée général.
7	2019 Tangente. N° 187. p. 5-5. La diminution des maths au lycée : un cercle vicieux.
8	2018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 8-10. Pour la réforme de l'enseignement, à tous niveaux.
9	2018 Enseigner les mathématiques. Aperçu de l'histoire de la didactique des mathématiques francophone. p. 74-88.
10	2018 Enseigner les mathématiques. Pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. p. 89-100.
11	2018 Enseigner les mathématiques. Aperçu de l'histoire de l'enseignement des mathématiques. p. 22-73.
12	2018 Enseigner les mathématiques.
13	2018 Tangente Education. N° 45. p. 8-8. La réforme : de la théorie à la pratique.
14	2018 Tangente Education. N° 45. p. 6-7. Ce qui change en 2018 au lycée.
15	2018 Tangente. N° 181. p. 6-8. Le rapport Villani-Torossian.
16	2018 Tangente. N° 181. p. 5-5. Réforme du lycée : non à l'option "pas de maths".
17	2017 Bulletin de l'APMEP. N° 522. p. 44-54. Souvenirs, souvenirs...
18	2017 Bulletin de l'APMEP. N° 522. p. 55-65. De réforme en réforme.
19	2017 Traditions et réformes de l'enseignement des mathématiques à l'époque des "mathématiques modernes" : le cas de la Hongrie et de la France.
20	2015 Jean-Louis Ovaert - Un homme d'action et de convictions.