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Requête :
"résolution de problème"
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Réponses 1 à 20
1
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 29-35. Suites logiques en maternelle.
2
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 7-9. Le centre Galois.
3
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 36-40. Des suites au collège : pourquoi pas des fractales ?
4
2023 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2024.
5
2023 Le Petit Vert. N° 153.
6
2023 Le Petit Vert. N° 153. p. 23-24. Jeu d'aventure au collège Jean d'Allamont.
7
2023 Mallette CorMéCoULi. Cartes à jouer - fiches-exercices.
8
2023 Mallette CorMéCoULi - Corpus médiéval des Comptabilités urbaines ligériennes.
9
2023 Mallette CorMéCoULi. Livret pédagogique.
10
2023 Petit x. N° 118. p. 3-25. Représentations mentales en résolution de problèmes : une proposition de typologie.
11
2023 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 239. p. 40-56. Nombres et opérations en 3-4H, analyse des activités des moyens d'enseignements romands.
12
2023 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 239. p. 3-15. L'utilisation de la méthode "ce que je sais, ce que je cherche" en classe de mathématiques : analyse de productions d'élèves.
13
2023 Repères-IREM. N° 131.
14
2023 Repères-IREM. N° 131. p. 51-73. La modélisation à partir d'une situation extra-mathématique.
15
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Situation de recherche pour la classe : Pac-Man contre les fantômes. p. 15-33.
16
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Les modes de raisonnement et de preuve comme apprentissages possibles de la résolution de problèmes en mathématique. p. 50-63.
17
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Comment analyser les pratiques enseignantes lors de séances fondées sur une investigation ? p. 107-118.
18
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27.
19
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 119-166. Logiques d'action de conseillers pédagogiques en mathématiques au primaire dans l'accompagnement d'enseignants à la résolution de problèmes en contexte d'enseignement.
20
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 53-88. Etude de gestes professionnels didactiques d'enseignants de cours préparatoire en séance de résolution de problèmes.