Aide à la recherche   Requête : "raisonnement géométrique"

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Réponses 1 à 20

1	2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
2	2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Favoriser l'appropriation des propriétés géométriques des quadrilatères à l'école primaire : Etude d'une situation d'apprentissage dans le méso-espace. p. 584-603.
3	2019 Papiers Crayons.
4	2019 Tangente. N° 188. p. 12-14. Un outil géométrique d'une incomparable efficacité.
5	2018 Au fil des maths. N° 530. p. 8-10. Certains cercles sont vicieux....
6	2018 Bibliothèque Tangente. N° 65. Du vectoriel à l'affine... et vice versa ! p. 50-52.
7	2018 Le Petit Vert. N° 133.
8	2018 Le Petit Vert. N° 133. p. 83-85. Le sophisme du trimestre.
9	2017 Tangente Hors-série. N° 65. p. 16-17. Du vectoriel à l'affine... et vice versa !
10	2016 Repères-IREM, N°103. p. 57-63. La géométrie du compas de Lorenzo Mascheroni.
11	2016 Repères-IREM, N°102. p. 5-12. La formule de l'aire du triangle.
12	2013 Marie-Agnès Egret et l'enseignement des mathématiques.
13	2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16.
14	2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16. p. 97-126. Les figures dynamiques dans un espace de travail mathématique pour l'apprentissage des propriétés géométriques.
15	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 496. p. 587-600. La Géométrie : un domaine hors programme ?
16	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 493. p. 188-198. GeoGebra, pour quoi faire ?
17	2010 Le Miroir des maths. N° 6.
18	2010 Le Miroir des maths. N° 6. p. 13-19. Problème d'aire autour d'un triangle équilatéral.
19	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 589-591. Rôle des figures à propos du raisonnement.
20	2008 L'AUTAN. N° 2. L'art de raisonner juste sur des figures fausses. p. 37-41.