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Requête :
"raisonnement probabiliste"
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1
2020 Statistique et Société. Vol. 8. N° 2. p. 9-31. Une expérience ludique de capture-marquage-recapture pour l'initiation au raisonnement probabiliste indispensable au statisticien-modélisateur.
2
2019 Enseigner les premiers concepts de probabilités.
3
2019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. Des problèmes pour développer la pensée probabiliste des futurs enseignants du primaire. p. 245-270.
4
2019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. Enseigner les probabilités et développer une pensée critique envers les jeux de hasard et d'argent : un porte-bonheur peut-il influencer les résultats d'une expérience aléatoire ? p. 127-144.
5
2017 Les probabilités et la statistique au lycée.
6
2017 Les probabilités et la statistique au lycée. Compléments de mathématiques pour les probabilités, vers la statistique inférentielle. p. 83-138.
7
2017 Les probabilités et la statistique au lycée. Un panorama des études didactiques sur les probabilités. p. 57-82.
8
2017 Les probabilités et la statistique au lycée. Un stage de l'IREM Paris Diderot autour des enjeux de l'enseignement des probabilités et de la statistique au lycée. p. 139-202.
9
2016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21.
10
2016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21. p. 79-115. Regards québécois sur sept décennies de recherche liée à l'apprentissage et à l'enseignement des probabilités.
11
2013 Tangente Sup. N° 70-71. p. 13-13. La tentation de l'autre boîte.
12
2004 Bibliothèque Tangente. N° 17. Où tombe la foudre ? p. 87-87.
13
2003 Tangente Hors-série. N° 17. Vol. 2. p. 61-61. Où tombe la foudre ?
14
2001 Simulation d'expériences aléatoires.
15
2000 Arbres et probabilités.
16
1999 Arbres et probabilités.
17
1999 Bulletin de l'APMEP. N° 425. p. 751-756. Les probabilités du Bac S de 1998.
18
1998 Simulation d'expériences aléatoires.
19
1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 203-216. Typologie des situations probabilistes et démarches de réponse.
20
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.