Aide à la recherche   Requête : "recherche sur l'enseignement"

901 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 63-85. La construction d'Apollonius au service du repérage par le son pendant la Première Guerre Mondiale.
2	2021 Repères-IREM. N° 123. p. 5-30. Des problématiques avant des axiomatiques : des exemples de "raisons d'être".
3	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 5-8. Mathématiques à La Grande Echelle.
4	2021 Repères-IREM. N° 123. p. 44-48. Rubrique Multimédia : le site Web d'histoire des mathématiques
5	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 15-46. Réflexions sur les quadrilatères et leur enseignement.
6	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 37-62. Les mathématiques du système solaire en plein air.
7	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 52-60. Rubrique Multimédia : Le site "Mathouvert" de l'IREM de Strasbourg.
8	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 5-14. Une séquence d'algorithmique au collège pour introduire les variables.
9	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.
10	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 9-36. Learn-O : Des maths en plein air.
11	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 86-91. Rubrique Multimédia : Faciliter la circulation de l'information dans une classe grâce à l'application ChingView.
12	2021 Repères-IREM. N° 123. p. 31-43. Pavages pentagonaux convexes avec le corps.
13	2021 Repères-IREM. N° 123. p. 49-79. Analyse non standard et mathématiques ordinaires.
14	2020 ADiMA 2. Etat des lieux et perspectives de la formation continue des enseignants de mathématiques du secondaire en RDC. p. 241-248.
15	2020 Mathématiques en perspectives.
16	2020 Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP.
17	2020 Repères-IREM. N° 118. p. 65-75. Rubrique Clé en main : Où tamis les billes ?
18	2020 Repères-IREM. N° 119. p. 45-63. Récurrence et récursivité à l'interface des mathématiques et de l'informatique.
19	2020 Repères-IREM. N° 121. p. 36-44. Rubrique Multimédia : Deux ressources numériques de l'IREM de Limoges.
20	2020 Repères-IREM. N° 120. p. 5-24. Création et première année de vie d'un laboratoire de mathématiques.