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"recherche sur l'enseignement"
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Réponses 921 à 940
921
1995 Repères-IREM. N° 21. p. 95-106. L'apprenti fréquentiste.
922
1995 Repères-IREM. N° 19.
923
1995 Repères-IREM. N° 18. p. 105-124. De d'Alembert à Cabri-Géomètre : le constructeur universel d'équations.
924
1995 Repères-IREM. N° 21. p. 7-26. Preuve et progrès en mathématiques.
925
1995 Repères-IREM. N° 19. p. 59-68. Autour de la parution d'un manuel de didactique. (4) Introduire à la didactique des sciences, une gageure aussi périlleuse que nécessaire !
926
1995 Repères-IREM. N° 20. p. 75-90. Pour un Thalès dynamique.
927
1995 Repères-IREM. N° 18. p. 73-84. Géométrie en mouvement.
928
1995 Repères-IREM. N° 18. p. 63-66. Rubrique Point de vue : Variations sur nécessité et suffisance.
929
1995 Repères-IREM. N° 19. p. 49-54. Autour de la parution d'un manuel de didactique. (2) Un point de vue de formateur.
930
1995 Repères-IREM. N° 21. p. 111-139. Les mathématiques, mythe ou réalité ? (Deuxième partie).
931
1995 Repères-IREM. N° 18.
932
1995 Repères-IREM. N° 21.
933
1995 Repères-IREM. N° 19. p. 27-44. Les droites d'équation y=ax.
934
1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. L'espace et la géométrie - Apports des recherches didactiques récentes sur l'enseignement élémentaire de la géométrie. p. 47-65.
935
1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Quelles mathématiques pour le cycle des apprentissages premiers ? p. 159-172.
936
1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Le rôle de la recherche dans la formation des maîtres. p. 25-38.
937
1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Aussois 1993.
938
1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Ce que la recherche en éducation peut apporter à la conception de la formation des maîtres. p. 5-24.
939
1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Les mathématiques, mythe ou réalité ? p. 67-97.
940
1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Quels mémoires professionnels pour quels effets de formation ? p. 99-109.