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212011 Calcular, plegar y demostrar propiedades geométricas de los triángulos y cuadriláteros clásicos. Con la ayuda de rompecabezas construidos por los alumnos Patrones para el docente.Ressource en ligne
222011 Découvrir et démontrer en géométrie avec des pièces de puzzle les propriétés des triangles et quadrilatères usuels.Ressource en ligne
232011 Les maths qui tuent.
242011 Tangente Hors-série. N° 41. Suites & séries.
252011 Tangente Hors-série. N° 41. p. 14-16. Les trésors inépuisables de la suite de Fibonacci.
262010 Bulletin de l'APMEP. N° 486. p. 89-96. Alors argent ou pas ? Euh ... Je serai assez platine.Ressource en ligne
272010 L'art du trait.
282010 Les Malices du Kangourou. Lycées. Léonard de Vinci.
292010 Losanges. N° 9. p. 10-19. Les fractions continues au service des nombres réels et de la notion de limite (2e partie).Ressource en ligne
302008 Accromath. N° 3. Eté-Automne 2008. p. 32-32. Section problèmes.Ressource en ligne
312008 Accromath. N° 3. Eté-Automne 2008. p. 8-11. Nautile, nombre d'or et spirale dorée.Ressource en ligne
322008 Instruments géométriques à l'école élémentaire.
332008 Nouvelles pratiques de la géométrie.
342006 Les malices du Kangourou. Lycées. Le Nombre d'Or.
352006 Quelques activités qui peuvent donner du sens à notre enseignement.
362004 Bulletin de l'APMEP. N° 451. p. 173-178. Plaidoyer pour le devoir à la maison.Ressource en ligne
372003 Tangente Hors-série. N° 14. Mathématiques & Architecture.
382003 Tangente Hors-série. N° 14. p. 6-9. L'harmonie des proportions.
392000 Belin. Math seconde avec thèmes d'étude.
402000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 308-309. Le nombre d'or dans la nature.