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1
2020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 21. Atelier 1 - La notion de tangente. p. 71-83.
2
2020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 21. Regards croisés sur le travail mathématique en contexte éducatif.
3
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Des outils pour analyser la transition collège-lycée en mathématiques. p. 1500-1506.
4
2018 Petit x. N° 107. p. 29-48. Points entiers sur une droite. Un problème entre arithmétique et géométrie.
5
2017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22. p. 159-184. Reconocimiento de las variables visuales y unidades simbólicas significativas de las finciones cuadráticas.
6
2017 Mathématice. N° 53. Définir des fonctions par un algorithme.
7
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Quelles tâches pour travailler les caractéristiques des formes à la maternelle ?
8
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM. Besançon les 16, 17 et 18 juin 2015. Cédérom : Communications et Ateliers.
9
2013 Marie-Agnès Egret et l'enseignement des mathématiques.
10
2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16. p. 217-246. Visualization at University Level. The concept of integral.
11
2010 La magie de l'image. Les images des fonctions et les fonctions des images.
12
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 478. p. 583-598. Quelques propos sur les fonctions en Seconde.
13
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Historical-Epistemological Dimension of the Improper Integral As a Guide for New Teaching Practices. p. 211-223.
14
2008 L'Ouvert. N° 116.
15
2008 L'Ouvert. N° 116. p. 31-44. Quelques propos sur les fonctions en seconde.
16
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 464. p. 359-372. Une étude sur les quartiles d'une série statistique univariée.
17
2005 Evolutions récentes de l'enseignement de la notion de fonction en France en classe de seconde.
18
2004 Educational Studies in Mathematics. V. 57. N° 2. p. 229-263. L'inférence figurale : un pas de raisonnement discursivo-graphique.
19
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. p. 443-454. Les TICE entre discours officiels et réalités de terrain.
20
2000 Algèbre et fonctions.