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Reponses 61 à 80

61	2001 Repères-IREM. N° 45. p. 24-54. Le projecteur rhétorique.
62	2000 Le Petit Vert. N° 62.
63	2000 Le Petit Vert. N° 62. p. 8-9. Réflexions de vocabulaire mathématique.
64	2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/2. p. 135-170. Ecriture, raisonnement et découverte de la démonstration en mathématiques.
65	2000 Repères-IREM. N° 38.
66	2000 Repères-IREM. N° 38. p. 107-127. Un travail interdisciplinaire en français et mathématiques.
67	2000 Repères-IREM. N° 39.
68	2000 Repères-IREM. N° 39. p. 115-126. Mathématiques et maîtrise de la langue.
69	2000 Repères-IREM. N° 39. p. 7-20. Formation de l'esprit scientifique avec les narrations de recherche au cycle central du collège.
70	1998 Grand N. N° 64. p. 101-106. Une main dans la pâte, des mots, une main pour écrire.
71	1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 291-298. Calcul et signification.
72	1997 Les Maths en collège et en lycée. Mathématiques et langage. p. 88-108.
73	1997 PLOT. N° 80.
74	1997 PLOT. N° 80. p. 2-12. Ecrit contre oral, analogique ou numérique.
75	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 403. p. 196-200. A propos des suites : notation.
76	1996 Dictionnaire de Mathématiques et de Physique Chimie.
77	1995 Bulletin de l'APMEP. N° 400. p. 804-808. La perte des sens, essence des maths.
78	1995 Repères-IREM. N° 18.
79	1995 Repères-IREM. N° 18. p. 43-60. L'IREM de Madagascar et le problème de la langue d'enseignement.
80	1994 La proportionnalité et ses problèmes.