Aide à la recherche   Requête : "registre langagier mathématique"

64 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2020 Petit x. N° 112. p. 55-78. L'impact de la langue de formulation d'un énoncé sur les démarches mises en oeuvre par des élèves dans une activité de modélisation algébrique.
2	2020 Repères-IREM. N° 118.
3	2020 Repères-IREM. N° 118. p. 5-28. Mots des élèves, mots des professeurs, mots et symboles mathématiques : quels sorts, quelles fonctions ?
4	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Etude de l'impact des difficultés langagières des élèves allophones sur leur activité mathématique. p. 1213-1220.
5	2019 Actes du Colloque EMF 2018. L'enseignement de langage mathématique abstrait et la réussite scolaire abusive chez les apprenants : cas des élèves de la troisième des collèges de la commune d'Atakpamé. p. 1065-1073.
6	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques et langage : le cas des classes multilingues, un dé pour l'enseignement Luxembourgeois. p. 919-926.
7	2018 Grand N. N° 101. p. 23-44. Déconstruction dimensionnelle et vocabulaire géométrique chez les futurs enseignants du primaire.
8	2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences. 7e Journées Lemme 2018. Usages implicites et explicites de la langue en mathématiques...
9	2016 Ressources transversales. Mathématiques et maîtrise de la langue.
10	2015 DICO Maths 6e-3e. (2e Edition)
11	2013 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 18.
12	2011 DICO Maths 6e-3e.
13	2009 APMEP - Dossier n° 3007. Mots croisés.
14	2009 Jeux Ecole.
15	2008 Eléments 0.
16	2008 Eléments 0. Le concept d'égalité : clef ou verrou ? p. 48-64.
17	2008 Les malices du Kangourou. Lycées. Des mots et des maths.
18	2005 Grand N. N° 75. p. 31-43. S'approprier le vocabulaire spatial et temporel par "le faire et le dire".
19	2005 Grand N. N° 76. p. 29-44. Quelles formulations pour les savoirs de géométrie à l'école élémentaire ?
20	2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. De l'usage des mots comme révélateur de la progression des milieux dans les expérimentations puzzle et quadrilatère. p. 159-170.