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"registre langagier mathématique"
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21
2000 Le Petit Vert. N° 62.
22
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20. N° 2. p. 135-170. Ecriture, raisonnement et découverte de la démonstration en mathématiques.
23
2000 Repères-IREM, N°39. p. 115-126. Mathématiques et maîtrise de la langue.
24
2000 Repères-IREM, N°39. p. 7-20. Formation de l'esprit scientifique avec les narrations de recherche au cycle central du collège.
25
1997 Les Maths en collège et en lycée. Mathématiques et langage. p. 88-108.
26
1997 PLOT. N° 80.
27
1997 PLOT. N° 80. p. 2-12. Ecrit contre oral, analogique ou numérique.
28
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 403. p. 196-200. A propos des suites : notation.
29
1995 Bulletin de l'APMEP. N° 400. p. 804-808. La perte des sens, essence des maths.
30
1995 Repères-IREM, N°18. p. 43-60. L'IREM de Madagascar et le problème de la langue d'enseignement.
31
1994 PLOT. N° 66. p. 17-25. Approche du raisonnement au collège.
32
1994 PLOT. N° 66.
33
1994 Petit x. N° 35. p. 61-73. Le concept d'égalité : clef ou verrou ?
34
1994 Repères-IREM, N°15. p. 93-117. L'introduction du concept de probabilité conditionnelle : avantages et inconvénients de l'arborescence.
35
1993 Bulletin de l'APMEP. N° 391. p. 613-616. Contrôler, Décrire, Vérifier.
36
1993 Bulletin de l'APMEP. N° 390. p. 461-462. Illustrer, admettre.
37
1993 Bulletin de l'APMEP. N° 388. p. 223-225. Compter.
38
1992 Narration de recherche.
39
1992 Repères-IREM, N°8. p. 33-48. Des activités pour raisonner au collège.
40
1984 Bulletin de l'APMEP. N° 343. p. 247-258. La didactique peut-elle casser des briques ?