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411995 Bulletin de l'APMEP. N° 400. p. 804-808. La perte des sens, essence des maths.Ressource en ligne
421995 Repères-IREM. N° 18.Ressource en ligne
431995 Repères-IREM. N° 18. p. 43-60. L'IREM de Madagascar et le problème de la langue d'enseignement.Ressource en ligne
441994 PLOT. N° 66.Ressource en ligne
451994 PLOT. N° 66. p. 17-25. Approche du raisonnement au collège.Ressource en ligne
461994 Petit x. N° 35. p. 61-73. Le concept d'égalité : clef ou verrou ?Ressource en ligne
471994 Repères-IREM. N° 15. p. 93-117. L'introduction du concept de probabilité conditionnelle : avantages et inconvénients de l'arborescence.Ressource en ligne
481994 Repères-IREM. N° 15.Ressource en ligne
491993 Bulletin de l'APMEP. N° 388. p. 223-225. Compter.Ressource en ligne
501993 Bulletin de l'APMEP. N° 390. p. 461-462. Illustrer, admettre.Ressource en ligne
511993 Bulletin de l'APMEP. N° 391. p. 613-616. Contrôler, Décrire, Vérifier.Ressource en ligne
521992 Narration de recherche.Ressource en ligne
531992 Petit x. N° 28. p. 57-90. Lecture de textes mathématiques par des élèves (14-15 ans) : une expérimentation.Ressource en ligne
541992 Repères-IREM. N° 8. p. 33-48. Des activités pour raisonner au collège.Ressource en ligne
551992 Repères-IREM. N° 8.Ressource en ligne
561987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 533-547. Lire et écrire en classe de mathématiques.Ressource en ligne
571984 Bulletin de l'APMEP. N° 343. p. 247-258. La didactique peut-elle casser des briques ?Ressource en ligne
581984 Bulletin de l'APMEP. N° 346. p. 674-675. Qualités générales et défauts généraux.Ressource en ligne
591979 Groupe Français-Mathématiques. T. 1.Ressource en ligne
601976 Bulletin de l'APMEP. N° 302. p. 41-47. La notion d'angle.Ressource en ligne