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411994 Repères-IREM. N° 15.
421994 Repères-IREM. N° 15. p. 93-117. L'introduction du concept de probabilité conditionnelle : avantages et inconvénients de l'arborescence.Ressource en ligne
431993 Bulletin de l'APMEP. N° 388. p. 223-225. Compter.Ressource en ligne
441993 Bulletin de l'APMEP. N° 390. p. 461-462. Illustrer, admettre.Ressource en ligne
451993 Bulletin de l'APMEP. N° 391. p. 613-616. Contrôler, Décrire, Vérifier.Ressource en ligne
461992 Narration de recherche.Ressource en ligne
471992 Petit x. N° 28. p. 57-90. Lecture de textes mathématiques par des élèves (14-15 ans) : une expérimentation.Ressource en ligne
481992 Repères-IREM. N° 8.
491992 Repères-IREM. N° 8. p. 33-48. Des activités pour raisonner au collège.Ressource en ligne
501989 Bulletin de l'APMEP. N° 370. p. 521-530. Une présentation possible de la notion de limite à partir des fonctions monotones.Ressource en ligne
511987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 533-547. Lire et écrire en classe de mathématiques.Ressource en ligne
521984 Bulletin de l'APMEP. N° 343. p. 247-258. La didactique peut-elle casser des briques ?Ressource en ligne
531979 Groupe Français-Mathématiques. T. 1.Ressource en ligne
541976 Bulletin de l'APMEP. N° 302. p. 41-47. La notion d'angle.Ressource en ligne
551973 Bulletin de l'APMEP. N° 291. p. 841-844. Abus de langage et notations.Ressource en ligne
561969 Bulletin de l'APMEP. N° 271. p. 587-596. Variations prudentes sur quelques problèmes d'écriture.