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12019 Repères-IREM. N° 116. p. 23-46. Apprentissages informatiques et usages de la variable informatique avec Scratch dans la classe de mathématiques.Ressource en ligne
22018 Repères-IREM, N°113. p. 5-24. L'histoire et l'épistémologie des mathématiques au service de la formation des enseignants.Ressource en ligne
32016 Bulletin de l'APMEP. N° 517. p. 102-108. Exercices de-ci de-là.Ressource en ligne
42015 Quadrature. N° 95. p. 19-30. Parallélogrammes et polygones réguliers : équations et périodicité.
52014 Tangente Sup. N° 75. p. 10-15. Les coniques : ellipse, hyperbole, parabole.
62013 La quatrième dimension.Ressource en ligne
72010 Bulletin de l'APMEP. N° 486. p. 21-22. Le paraboloïde hyperbolique d'équation z=xy.Ressource en ligne
82007 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour...
92007 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour... T. 5.Ressource en ligne
102006 CaRMetal.Ressource en ligne
112006 Quelques activités qui peuvent donner du sens à notre enseignement.
122005 Bibliothèque Tangente. N° 10. Mille ans d'histoire des mathématiques.
132005 Bibliothèque Tangente. N° 10. Le repère de Descartes. p. 82-87.
142001 CAPES/AGREG. Géométrie élémentaire.
152000 Tangente Hors-série. N° 10. Mille ans d'histoire des mathématiques.
162000 Tangente Hors-série. N° 10. p. 56-59. Le repère de Descartes.
171999 La pratique des maths de A à Z.
181996 DESCARTES, construire la connaissance.
191996 L'implication statistique.
201995 L'esprit de la géométrie (deuxième partie).