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"repérage dans le plan"
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1
2021 Petit x. N° 115. p. 29-63. Le repérage au collège et au lycée : des enjeux d'apprentissage au croisement des cadres numérique, géométrique, algébrique et fonctionnel (deuxième partie).
2
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 31-34. Jeu de go en cours de mathématiques.
3
2020 Petit x. N° 113. p. 59-88. Le repérage au collège et au lycée : des enjeux d'apprentissage au croisement des cadres numérique, géométrique, algébrique et fonctionnel (première partie).
4
2019 Mathématice. N° 67. Faire réaliser un agroglyphe à des élèves de 6ème : intérêts et méthodes.
5
2018 Des mathématiques pour enseigner à l'école primaire.
6
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Faire des mathématiques avec des cartes et un robot, le projet OCINAEE. p. 304-317.
7
2017 Mathématice. N° 53. Mathématiques et "serious gaming" : l'exemple de Minetest.
8
2016 Calcul mental et automatismes en seconde.
9
2016 Enseigner les mathématiques au cycle 4 à partir des grandeurs : les Longueurs.
10
2016 Rubricamaths.
11
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Systèmes élémentaires de coordonnées. p. 130-133.
12
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Les angles sous tous les angles.
13
2014 Tangente. N° 157. p. 14-16. Systèmes élémentaires de coordonnées.
14
2012 Les fonctions : du collège jusqu'en seconde.
15
2012 MathGraph32. version 4.6.
16
2012 Mathématice. N° 32. L'intégration de MathGraph32 dans LaboMEP : La possibilité de mettre en ligne des exercices interactifs.
17
2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 426-432. Un moyen d'identification simple : les empreintes digitales.
18
2011 Emilangues.
19
2011 Enseigner les mathématiques en seconde : deux parcours sur la géométrie plane.
20
2011 Evolution des compétences géométriques et spatiales en Grande Section.