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184 fiches trouvées Début Précédent Réponses 21 à 40 Suivant Fin

212011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 426-432. Un moyen d'identification simple : les empreintes digitales.Ressource en ligne
222011 Emilangues.
232011 Enseigner les mathématiques en seconde : deux parcours sur la géométrie plane.
242011 Evolution des compétences géométriques et spatiales en Grande Section.
252011 L'indispensable mathématique pour les études en physique.
262009 Enseigner les mathématiques à l'école primaire. Géométrie, grandeurs et mesures.
272009 Les maths au quotidien.
282009 Repères-IREM, N°74. p. 13-21 Utiliser un logiciel de géométrie dynamique en CP... Est-ce bien raisonnable ?Ressource en ligne
292008 Dimensions ... une promenade mathématique.Ressource en ligne
302008 Mathematice. N° 11. Utiliser un logiciel de géométrie dynamique en CP ... Est-ce bien raisonnable ?Ressource en ligne
312008 Maths au collège.
322007 Bulletin de l'APMEP. N° 471. p. 462-482. L'avenir de l'enseignement des mathématiques n'est pas un long fleuve tranquille.Ressource en ligne
332007 Geoplan-Geospace.Ressource en ligne
342007 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. Hors série. Activités avec un logiciel de géométrie dynamique 6e, 5e.
352007 Mathématice. N° 6. Une expérimentation en géométrie pour l'Ecole, le Collège et la Seconde.Ressource en ligne
362007 MémoBrevet. Maths - 3e.
372007 PLOT. Nouvelle série. N° 18. p. 24-26. Un club broderie… est-ce bien sérieux ?Ressource en ligne
382006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 777-785. Le petit mathémagicien.Ressource en ligne
392006 Bulletin de l'APMEP. N° 466. p. 597-608. Le tilleul et le marronnier.Ressource en ligne
402006 Quelques activités qui peuvent donner du sens à notre enseignement.