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12006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. The cultural-epistemological conditions of the emergence of algebraic symbolism. p. 509-524.
22004 Bibliothèque Tangente. N° 15. La logique floue. p. 72-76.
32004 Petit x. N° 64. p. 62-81. Problèmes de transposition didactique.Ressource en ligne
42003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 2. p. 18-20. La logique floue.
51994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14. N° 1-2. p. 5-8. Introduction.
61988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Explicitation et représentation des connaissances des élèves de collège en algèbre. p. 245-257.
71988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.