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1
2022 L'atelier numérique.
2
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. Spécial Premier degré.
3
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 43-50. M@ths en-vie.
4
2021 Mathématice. N° 77. Série d'introduction à l'algorithmique pour le Lycée.
5
2021 Mathématice. N° 76. Mathix, c'est fantastix !
6
2021 Mathématice. N° 74. Maths et Jeux, un site et une chaîne vidéo pour faire aimer les maths au collège.
7
2021 Mathématice. N° 76. Enseignement hybride et à distance : retour d'expériences et éléments pour des choix nécessaires.
8
2021 Mathématice. N° 77. Automatisation de la création d'exercices aléatoires Python dans LaboMep.
9
2021 Mathématice. N° 75. "Mon classeur numérique de mathématiques" : une véritable mine d'or !
10
2020 Au fil des maths. N° 535. p. 19-21. Le glisse-nombre.
11
2020 Mathématice. N° 72. De "Maths et Tiques" à MathémaTICE : entretien avec Yvan Monka.
12
2020 Mathématice. N° 70. Témoignage, constats et suggestions d'un professeur confiné.
13
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
14
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Passé, présent et futur des formations aux usages numériques pour les enseignants de mathématiques p. 8-34.
15
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 10-15. M@ths en-vie.
16
2019 Mathématice. N° 64. Dix ans de ressources mathématiques publiées sur le site de l'académie de Nantes.
17
2019 Petit x. N° 110-111. p. 85-102. Développer l'autonomie des élèves en mathématiques grâce au numérique.
18
2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Casyopée : didactique, épistémologie et contraintes dans les choix de conception d'un environnement logiciel pour la classe. p. 45-63.
19
2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Environnements numériques pour l'apprentissage, l'enseignement et la formation : perspectives didactiques sur la conception et le développement.
20
2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Part de la didactique des mathématiques dans les choix de conception de Cabri. p. 33-43.