Aide à la recherche   Requête : "séquence d'apprentissage"

58 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 142-146. Manipuler en mathématiques... oui mais.
2	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. Spécial Premier degré.
3	2021 Mathématice. N° 75. Entre "présentiel" et "distanciel" dans une école rurale en CM1/CM2.
4	2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 14-22. Changement de regard sur le cercle.
5	2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 4-7. Manipuler en mathématiques... oui mais.
6	2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". Ressources didactiques et activités.
7	2020 Une séquence sur l'introduction des fractions au CM1.
8	2019 Au fil des maths. N° 531. p. 6-9. Manipuler en mathématiques... oui mais.
9	2018 Au fil des maths. N° 530. p. 41-49. Changement de regard sur le cercle.
10	2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. De la ressource à la séance en classe : le cas de la proportionnalité en cycle 3.
11	2015 Grand N. N° 96. p. 35-44. Math et manips pour construire la notion de volume.
12	2015 Mallette maternelle : la construction du nombre.
13	2015 Mathématice. N° 45. TICE et maths-sciences-physiques en lycée professionnel (4/4).
14	2015 Recherches en Education. N° 21. p. 138-151. Démarche d'investigation et explication au collège.
15	2014 Losanges. N° 26. p. 29-36. Maths et Manips pour le maternel : puzzles de formes géométriques.
16	2012 Recherches en didactique des mathématiques. Hors-série. Enseignement de l'algèbre élémentaire.
17	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Analyse d'une séquence de classe visant à évaluer et à renforcer la compréhension du système décimal au Cours Préparatoire.
18	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Cédérom : Communications et Ateliers.
19	2010 Bulletin de l'APMEP. N° 488. p. 272-280. Le calcul réfléchi : entre sens et technique.
20	2010 Mathématice. N° 21. Un manuel, un tableau blanc interactif et un site internet...