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Reponses 1 à 20
1
2022 Mathématice. N° 80. Apprendre en s'amusant, est ce vraiment possible ?
2
2021 Mathématice. N° 74. Enseigner les mathématiques à travers les problèmes.
3
2021 Repères-IREM. N° 122.
4
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 52-60. Rubrique Multimédia : Le site "Mathouvert" de l'IREM de Strasbourg.
5
2014 Le Pont du Golden Gate.
6
2013 Etude d'une famille de fonctions avec Casyopée.
7
2013 Etude d'une fonction et mise en évidence de 2 suites avec l'environnement Casyopée.
8
2012 La nacelle : une situation de modélisation fonctionnelle mettant en jeu la dérivabilité.
9
2012 Mathématice. N° 30. Regards croisés sur LaboMEP.
10
2011 Mathématice. N° 24. Labomep : pour rendre accessible la géométrie dynamique (AC n°3).
11
2011 Mathématice. N° 24. Tout le Web dans Labomep ? (AC n° 3)
12
2010 Courbes à sous-tangentes de longueur constante.
13
2010 Etude de signes avec le logiciel Casyopée.
14
2010 L'âne et le puits.
15
2010 La gouttière.
16
2010 Mathématice. N° 18. L'e-cureuil, site d'animations mathématiques.
17
2010 Modélisation avec le logiciel Casyopée.
18
2010 Optimisation en classe de seconde.
19
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Des séances de travaux pratiques en classe de mathématiques : de l'activité des élèves aux genèses documentaires des professeurs. p. 253-269.
20
2010 Second degré.