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12023 Au fil des maths. N° 548. p. 55-61. Impliquer le corps pour faire des maths grâce à Learn-O.
22023 Au fil des maths. N° 550. p. 64-73. Boucle d'or et les modèles en barres.
32023 Au fil des maths. N° 549. p. 65-74. Les amidakujis.
42023 Au fil des maths. N° 548. p. 10-10, 68-71, 81-81, 94-94. Activités Streetmath.
52023 Au fil des maths. N° 548. p. 49-54. Une curiosité numérique.
62023 Au fil des maths. N° 548. p. 62-67. Le gratin d'aubergines.
72023 Au fil des maths. N° 547. p. 58-62. Démonstrations et programmes.
82023 Au fil des maths. N° 550. p. 56-63. Des équations polaires à la trisection des angles.
92023 Au fil des maths. N° 549. p. 75-80. L'aiguille de Buffon, encore et encore.
102023 Au fil des maths. N° 547. p. 63-68. Preuves visuelles II.
112023 Au fil des maths. N° 549. p. 58-64. Petite enquête sur être ou ne pas être un entier.
122023 Au fil des maths. N° 550. p. 50-55. Petite enquête sur être ou ne pas être un décimal.
132022 Au fil des maths. N° 543. p. 48-54. Qu'est-ce que je vois ?
142022 Au fil des maths. N° 546. p. 62-65. Paradoxe de Simpson et estimateurs biaisés.
152022 Au fil des maths. N° 543. p. 55-62. Les mathématiques comme inspiratrices de la forme : un petit panorama.
162022 Au fil des maths. N° 545. p. 66-73. L'enseignement en prison.
172022 Au fil des maths. N° 544. p. 77-81. Mathématiques et épidémie.
182022 Au fil des maths. N° 546. p. 59-61. Ecart à l'indépendance d'événements : un encadrement remarquable.
192022 Au fil des maths. N° 544. p. 71-76. Eléments théoriques sur l'implication.
202022 Au fil des maths. N° 546. p. 49-53. Géométrie et élèves dyspraxiques.