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412002 Repères-IREM, N°46. p. 107-115. Equations différentielles : la perte du sens n'est pas sans risque.Ressource en ligne
422002 Ressources pour le programme de sixième.
432001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 440-444. Calcul littéral, équations, inéquations.Ressource en ligne
442001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 594-602. Du temps pour le "sport mathématique".Ressource en ligne
452001 L'Ouvert. N° 103.Ressource en ligne
462001 L'Ouvert. N° 103. p. 28-31. Equations différentielles : la perte du sens est-elle sans risques ?Ressource en ligne
472001 Mathématiques et tableur au collège. Classe de quatrième et troisième : An 2001.
482001 Repères-IREM, N°44. p. 69-80. Une enquête statistique au service de la proportionnalité.Ressource en ligne
492001 Techniplus. Mathématiques Bac professionnel tertiaire, première et terminale.
502000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 367-371. Sens et algorithmes.
512000 L'algèbre au lycée et au collège.Ressource en ligne
522000 L'algèbre au lycée et au collège. Calculatrices symboliques et algèbre. p. 67-76.Ressource en ligne
531999 Ac-Tice. N° 3. p. 24-25. Liaison maths-éco en série économique.
541999 Ac-Tice. N° 3. p. 22-23. Mathématiques et TICE.
551999 Autour du nombre pi
561999 Deux et deux font-ils quatre ?
571999 L'enseignement des Mathématiques au Lycée.
581999 Repères-IREM, N°34. p. 29-54. L'accès au littéral et à l'algébrique : un enjeu du collège.Ressource en ligne
591999 Une introduction à la didactique expérimentale des mathématiques. Un point de vue psychologue. p. 209-213.
601998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6.Ressource en ligne